0-1歲

智能發展

• 眼睛會跟著移動的物體

• 會伸手摸發聲或旋轉的玩具

• 會找尋從他跟前消失的物品

• 聽到身後響聲，頭會轉向聲源

• 把東西放進容器中，再把東西從容器中倒出來

• 用方法拿離自己較遠的玩具（如：用繩子把車子拉近）

社交與情緒發展

• 當熟悉成人靠近時，臉會轉向成人或對成人笑

• 會伸手取放在成人臉上的東西，如毛巾

• 會玩躲貓貓的遊戲或成人把臉遮住再出現時會發笑

• 聽到有人叫他的名字時，會找尋呼叫的人

語言發展

• 尋找聲音的來源

• 對自己的名字作出反應

• 有意識地發聲來與人溝通

大肌肉發展

• 成人雙手抱嬰兒盆骨，並向前傾斜時，嬰兒能主動伸手按地（6個月）

• 坐地時，能保持平衡30秒，並能用雙手嘗試取玩具（7 – 8個月）

• 能保持四點跪，並伸手向前取玩具（9個月）

• 獨自站立5秒（9-12個月）

• 扶著傢俱，由坐至站起（10-12個月）

小肌肉發展

• 手主動地向著物件伸展

• 利用掌心去抓握物件

• 伸直食指按物件(泥膠)

• 把物件放入盛器中及拿出來

生活技能發展

• 能吸啜奶瓶內的液體

• 能合唇取匙羹上的食物入口

• 成人拿著杯時，懂得用杯進飲

1-2歲

智能發展

• 一頁頁翻看圖畫書

• 用手探索有趣的物件（如：摸、拍、扭）

• 用一些較複雜的動作達到目的，例如：一手揭起小手巾，一手拿起毛巾底下的食物

• 明白一些物件的名稱，例如：問兒童「鞋鞋呢？」，兒童可以指出來

• 至少能指出身體的三個重要部份

• 將兩塊形狀放入形狀板孔內(圓形及正方形)

• 會嘗試用不同的方法解決問題，例如：拿出放在小盒內的食物

社交與情緒發展

• 會學別人曾經做過的動作或行為，例如：用毛巾抹桌子

• 會望向成人指著的地方

• 在成人提示下會向別人打招呼或分享食物

• 依從簡單指令，如：‘俾我’‘坐低’‘攞玩具俾我

• 與別人一來一往地玩，例如：玩推波

語言發展

• 說出以物件、人物及動作名稱為主的單詞，例如：包、媽、抱

• 明白物件的名稱，例如：包、狗、鞋

• 明白環境性指令，例如：將紙巾掉入垃圾筒內

• 明白與物件功能相關的動作的名稱，例如：「邊樣要黎飲水？」

大肌肉發展

• 自行爬上、落樓梯

• 站立時能彎身拾起地上的物件

• 保持蹲的位置30秒

• 穩定地向前步行

小肌肉發展

• 用拇指及食指頭相向地拾取小物件放入小瓶中（如：提子乾干）

• 把2塊積木疊高

• 用蠟筆在紙上隨意塗畫（任何一種握筆法）

• 雙手拉開物件如：膠泥、較鬆的插拼玩具

• 把2個圓形杯套起來

生活技能發展

• 用手指把食物放進口中

• 用吸管啜飲

• 咀嚼固體食物

• 用手勢或聲音表示如廁需要

• 雙手把褲子拉下脫褲

2-3歲

智能發展

• 指出一些已學過圖片的名稱(如：橙、提子、巴士、公仔)

• 配對四種顏色(如：紅、黃、藍、綠)

• 配對三種基本形狀

• 模倣橫向排列3塊積木

• 由1數到3

• 說出物件名稱(如：花、太陽、船)

社交與情緒發展

• 在成人提示下幫忙做簡單的家務，例如：收拾玩具

• 與別人玩扮家家酒或捉迷藏等遊戲

• 回答「你叫什麼名字？」「你今年幾歲？」

• 辨認社區中心的設施，如：麥當奴、地鐵站等

語言發展

• 說出形容詞，例如：大／小、污糟／乾淨

• 明白兩部分指令，例如：擺蘋果喺呢度、拍手摸鼻

• 明白簡單問句，例如：有冇、係唔係、乜野

• 說出雙詞或三詞短句，例如：飲橙汁、媽媽切蘋果

大肌肉發展

• 雙腳向前跳4吋，並保持平衡

• 雙腳跳過離地2吋高的繩

• 用雙腳由4吋高平台跳下

• 在6吋闊平衡木上雙腳交替步行

• 自行兩步一級上落樓梯

小肌肉發展

• 把7塊積木疊高

• 把兩粒1.5厘米的大珠子串起來

• 把書的內頁一頁一頁地翻動

• 以手指持蠟筆（前三指握筆法）摹擬畫圓圈

生活技能發展

• 握匙羹從碗中舀取食物進食

• 自行用杯進飲而不弄瀉

• 安坐便盆如廁

• 脫下簡單衣物，如：襪子、鞋、褲子、外套

3-4歲

智能發展

• 辨別男仔、女仔

• 指認簡單形狀，例如：「長方形」、「正方形」或「圓形」

• 辨認常見顏色，例如：「紅色」、「黃色」、「錄色」或「籃色」

• 由1數到10

• 選擇方法達至後果，例如：切橙要「用刀」

• 明白「上面」、「下面」的意思

社交與情緒發展

• 依從吩咐，如：取積木給媽媽

• 適當地向別人說「多謝」、「唔該」、例如：別人給他食物時會說「多謝」

• 明白別人「生氣」、「開心」的原因，例如：弟弟哭，因為他的車子不見了

• 回答有關家庭問題，如：「住在哪裡」、「家中的電話號碼」

語言發展

• 說出三詞或以上句子，例如：貓跳上電視度、爸爸搭巴士返工

• 運用連接詞，例如：同埋、然後

• 發問不同的問題

• 明白類名詞，例如：文具、水果、玩具

• 明白三部分指令，例如：「擺積木喺床上面」／「狗仔要汽水同埋菜」

大肌肉發展

• 跨過一呎闊的距離

• 跑向並踢動固定球5呎

• 單手可拋網球3呎

• 雙手持托盤步行10呎而不弄倒盤上的杯子

小肌肉發展

• 用剪刀剪斷5厘米（2吋）寬的紙條

• 摹擬畫三角形

• 在一厘米直線範圍內畫線不出界

• 雙手協調地扣合大鈕扣

生活技能發展

• 用匙羹進食能大致保持清潔

• 如廁後能沖廁

• 穿、脫簡單衣物，如：襪子、鞋、褲、開胸背心等

• 開關水龍頭

4-5歲

智能發展

• 取出10以內的物件數量

• 明白「前面」、「後面」或「旁邊」的意思

• 填寫20以內缺失的數字

• 辨認常見的形狀(如：圓形、正方形、三角形、星形、長方形、心形)

• 說出9種顏色名稱

社交與情緒發展

• 傳達簡單口訊，例如：告知媽媽下次要帶毛巾盒

• 在遊戲中模仿扮演爸爸、媽媽或其他成人的模樣

• 與小朋友輪流玩遊戲

語言發展

• 明白生活化的「點解」問句，例如：「點解要飲水？」

• 明白笑話及相反詞

• 明白及複述簡單故事

• 電話對答

大肌肉發展

• 單腳站立5秒，身體保持穩定

• 跨跳向前兩呎

• 雙腳跳過高度及膝的橫欄

• 雙手接由6呎遠拋至雙手位置的8吋膠球

• 用手拋網球，彈地一次後擊中5呎外的牆

小肌肉發展

• 雙手拼合較緊的插拼玩具，如：力高積木

• 仿畫簡單圖形，如：「十」「口」「X」

• 用剪刀沿直線剪約8厘米

• 一手握洞洞板，一手握繩穿

生活技能發展

• 操作筷子「扒」食物入口、夾食物

• 穿、脫T恤、背心內衣等日常衣物

• 粗略地扭乾毛巾，用毛巾抹臉

• 用牙刷擦牙及用清水漱口

5-6歲

智能發展

• 畫出簡單人或動物圖畫，並說出這些畫的名稱

• 數手指的方式，做5以內的加和減數

• 挑選「一個」和「半個」

• 說出自己的生日是幾月幾日

• 將相同性質的物件放在一起，例如：水果、動物、衣物

社交與情緒發展

• 在成人要求下，參與學習活動時會適當地保持安靜

• 因故要離開課室時，會徵得老師的同意，如：舉手表示去廁所

• 可獨立完成習作，而無須成人隨時注意

語言發展

• 理解成人的說話

• 掌握成人說話的句式

• 推理及思考事件的原因，例如：「點解佢走得咁快？」

• 運用語言作抽象的思維活動

大肌肉發展

• 單腳站立10秒，身體保持穩定

• 單手把網球擲地，並用同一手接回

• 單腳連續跳8次（左右均需完成）

• 左右手輪流拍氣球向上4次

• 連續單手拍籃球3次

小肌肉發展

• 用剪刀剪出圖形

• 在邊長約2厘米的方格內寫字而不出界(如：花、狗)

• 用尺子畫長線10厘米

生活技能發展

• 大便後能自行用廁紙清潔

• 分辨衣物的底面、前後、左右

• 自行洗澡、塗抹潤膚膏

• 簡單地整理自己的枕頭和被舖